Projektlernen

Projektlernen an der GBR – Mehr als nur Unterricht

Das Projektlernen ist ein weiterer, wichtiger Bestandteil unseres Lernwerks. Besonders in den Fächern Gesellschaftslehre und Naturwissenschaften erleben unsere Lernenden, wie lebendig und praxisnah Lernen sein kann.

Warum ist Projektlernen so erfolgreich an unserer Schule?

In kleinen, selbstorganisierten Gruppen arbeiten unsere Lernenden an Projekten, die sie anhand von Oberthemen selbst auswählen. Dabei können sie ihre persönlichen Stärken einbringen, voneinander lernen und wichtige Zukunftskompetenzen wie Kreativität, Kollaboration, Präsentationskompetenzen und selbstständiges Arbeiten stärken. Durch die Bearbeitung realer Fragestellungen und die Einbindung außerschulischer Lernorte wird der Unterricht bestmöglich auf die Interessen und Lebenssituationen der Lernenden zugeschnitten. Außerdem findet durch die Arbeit in Gruppen und die Wahl von verschiedenen Lernprodukten eine größtmögliche Differenzierung statt.

Wir bewerten nicht nur das Endergebnis, sondern legen großen Wert auf den Prozess. Aus diesem Grund füllen die Lernenden für jede Stunde eine Dokumentation aus und reflektieren ihren individuellen Arbeitsfortschritt sowie den der Gruppe. (Diese Dokumentation und die Arbeit in der Gruppe machen 40% der Projektnote aus.)  Ebenfalls finden begleitende Meilensteinsitzungen statt, in denen über den Stand der Gruppenarbeit reflektiert wird. Die Lernenden können also größtmögliche Freiheit in Bezug auf die Gestaltung ihrer Projekte und Gruppenarbeit erleben, werden aber trotzdem nicht alleingelassen.

Zwei Drittel des Unterrichts in Naturwissenschaften und Gesellschaftslehre ist projektbasiert. Die Projekte beziehen sich auf Themen des Unterrichts in Gesellschaftslehre und Naturwissenschaften (Physik, Chemie und Biologie) und dauern jeweils 4-6 Wochen. Das restliche Drittel der Unterrichtsinhalte wird im klassischen Fachunterricht vermittelt, in dem die für das Projektlernen notwendigen Methoden und Kompetenzen gezielt geschult werden.

Durch unser Konzept des Projektlernens erreichen wir eine hohe Motivation und einen nachhaltigen Lernerfolg. Unsere Lernenden sind aktiv am Lernprozess beteiligt und entwickeln ein tieferes Verständnis für die behandelten Themen. Sie werden zu selbstbewussten und eigenverantwortlichen Persönlichkeiten, die bestens gerüstet sind für die Herausforderungen der Zukunft.